В этом посте мы решили поделиться с некоторыми статистическими данными по National Brain Bee 2025. Так как в основном биологи работают с большими данными и знают статистику, мы посчитали что вам будет интересно почитать про статистику NBB2025. Приятного чтения!

Примечание:

Олимпиада NBB2025 состояла из трёх туров:

Нейроанатомия и нейрогистология (далее — NN): включал преимущественно теоретические вопросы с вариантами ответов.
Письменный экзамен (далее — WE): содержал открытые вопросы, требовавшие развернутых ответов от участников.
Диагностика пациентов (далее — PD): участники должны были поставить диагноз, опираясь на предоставленную информацию о пациентах.

Распределение общего балла

Первичный анализ показывает умеренно симметричное распределение общего балла участников с ярко выраженным пиком в районе 35-45 баллов. Среднее значение составило 38.66. Это говорит о том, что большинство участников набрало баллы в пределах среднего диапазона, но встречаются как сильные, так и слабые участники, создавая широкую дисперсию (Рис. 1А).

На графике NN видно, что распределение ещё более смещено влево: средний балл составляет 8.16, основная масса участников показала менее 10 баллов (Рис. 1С). В отличие от него, тур WE + PD дал более равномерное распределение, но также с уклоном влево - среднее значение 30.49 (Рис. 1В).

Регрессионный анализ: что сильнее влияет на результат?

Регрессионный анализ на Рисунке 2 показывает коррелляцию баллов между разделами олимпиады и/или общим баллом. Таким образом на основе данных графиков можно предположить раздел который был самым влиятельным на общий балл.

WE + PD vs Overall (общий балл): r = 0.96, R² = 0.93 — почти идеальная линейная зависимость. Это наиболее сильный фактор, влияющий на общий балл. (Рис. 2А)
NN vs Overall (общий балл): r = 0.89, R² = 0.79 — также высокая корреляция, но немного ниже чем в первом случае. (Рис. 2В)
NN vs WE + PD (между турами): r = 0.73, R² = 0.54 — умеренная корреляция между турами. (Рис. 2С)

Таким образом, можно сделать вывод, что письменный экзамен (WE) и диагностика пациентов (PD) оказались наиболее значимыми турами. Тур по нейроанатомии и нейрогистологии (NN) также показал положительную корреляцию с итоговым результатом, но менее выраженную по сравнению с WE и PD. Положительная, но слабая корреляция между самими турами указывает на то, что они не являются сильно взаимосвязанными и оценивают различные аспекты знаний и умений участников.

Средние баллы по регионам

Всего на олимпиаде приняло участие участники из 13 регионов Казахстана. На данном графике отчётливо видно, что регионы активно различаются по среднему уровню успеваемости. Актюбинская, Мангистауская и Кызылординская области показали наивысшие средние результаты. Однако эти показатели не следует воспринимать как абсолютно репрезентативные, поскольку выборка участников из некоторых регионов, например, из Актюбинской области, состояла всего из одного человека. (Рис. 3)

Язык экзамена и итоговые баллы

NBB2025 проводилась на трех языках: казахский, русский, и английский. Ниже на графике можно посмотреть взаимосвязь между языками и общим баллом.

Испытуемые, выбравшие английский язык для сдачи экзамена, в среднем показали высокие результаты по сравнению с русскоязычными и казахскоязычными участниками. Англоязычные имели более высокую медиану и широкий разброс баллов.

Анализ ANOVA подтвердил статистически значимую разницу: F = 4.563, p = 0.0144. Это значит, что выбор языка статистически влияет на итоговый результат. (Рис. 4)

Выводы

По статистике видно, что на итоговый результат сильнее всего повлияли письменный экзамен (WE) и диагностика пациентов (PD), тогда как тур по нейроанатомии и нейрогистологии (NN) показал умеренное влияние. Также было выявлено, что язык экзамена статистически влияет на баллы, а различия между регионами есть, но не всегда репрезентативны из-за разного числа участников.

Эти данные подсказывают, на что стоит сделать упор при подготовке: развивать аналитическое мышление, работать с клиническими кейсами и быть уверенным в языке, на котором сдаёшь.